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《課程思政》教學改革實施方案
来源:未知 时间:2017-04-06

  一、指導思想

 

  “思政课程”是对大学生系统开展马克思主义理论教育、开展社会主义核心价值观教育的主渠道和主阵地,所谓“课程思政”,就是在专业课程中纳入那些能够引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的内容,即专业课融入思想政治理论教育。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出加强思想政治理论課程建設,实现“思政课程”向“课程思政”转变,目前全国各大高校都在努力探索实现专业课程和思想政治理论课程的对接和融合,来提升思想政治教育的实效性。正是在这一大背景下,以习近平总书记的讲话精神为宗旨,贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,我院思政課部进一步推进思想政治教育教学改革,积极探索思想政治教育的新方法新途径,构建思想政治理论课、专业课、公共基础课三位一体的思想政治教育课程体系,努力实现从“思政课程”向“课程思政”的转化。

 

  二、總體目標

 

  1、實現“思政課程”向“課程思政”理念的轉變,破解專業課程教學和思想政治教育“兩張皮”的難題,一方面,扭轉專業課程教學重智育輕德育的現象,另一方面,化解思想政治課程“孤島化”的現狀,以專業技能知識爲載體加強大學生思想政治教育,讓課堂主渠道功能實現最大化,讓大學生學習專業知識的同時增進自身綜合素養。

 

  2、积极探索思想政治教育教学实效,不仅在思想政治理论课上体现专业性、职业性,更要挖掘专业课程中的思政文化内涵,让专业课充满“思政味”,从教学内容、教学方法、師資隊伍、互联网手段载体运用等方面进行专业课程改革,构建思想政治理论课、专业课、公共基础课三位一体的思想政治教育课程体系,最终实现全课程、全方位的育人格局。

 

  三、實施步驟

 

  1、各院申報

 

  各院系由專業教師自願申報一門專業課或公共基礎課作爲共建改革課程,進行試點,由點及面,最後輻射到全院各個專業。

 

  2、結對共建

 

  由一名专业课教师和一名思政课教师合作完成课程改革,撰写课程改革方案,研究教学内容和教学方法,制作教学课件,并组织具体实施。通过共建,充分发专业课教师和思政课教师的优势和特长, 不断挖掘专业知识中的思政养料,让思政精神纳入到专业课程教学,既体现思政理论课程的主渠道主阵地作用,又充分发挥专业课程的育人价值。

 

  3、學期實施

 

  四、驗收考核

 

  考核一:督導考核

 

  督導可隨堂聽課,感受課程改革的效果,進行考核評價。

 

  考核二:學生評教

 

  1、設計評價問卷,每上完一次課當場由學生填寫,最後進行總結反饋。

 

  2、學生抽樣,組織訪談,及時記錄,總結意見,評估效果。

 

  考核三:教師評議

 

  邀請未參與課程共建改革的專業教師和思政教師聽課,召開評議會,進行效果評價。

 

  五、建設費用

 

  對各院申報的共建課程給予5000元/門的建設經費,分別在立項、驗收合格後按照3:7的比例發放,從思政專項列支。

 

 

  教務處

 

  思政課部

 

  2107年4月6日